在我六年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn)。那是一個(gè)平常的下午，我在學(xué)校的圖書館里尋找一本感興趣的書。圖書館里安靜極了，只有偶爾傳來(lái)的翻書聲。

當(dāng)我走過一個(gè)書架時(shí)，我不小心看見了一本六年級(jí)的語(yǔ)文課本。我本來(lái)想繞過它繼續(xù)尋找我的書，但好奇心卻驅(qū)使我停下了腳步。我打開課本，隨意地翻了幾頁(yè)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我意想不到的東西——一個(gè)小饅頭。

那是一個(gè)被壓扁的小饅頭，看起來(lái)已經(jīng)有些干癟了。它被夾在課本的某一頁(yè)上，似乎是被遺忘了很久。我有些好奇，這個(gè)小饅頭是怎么會(huì)在這里的呢？它是誰(shuí)的？為什么會(huì)被壓扁呢？

我拿著小饅頭，仔細(xì)地觀察著它。它的表面有些發(fā)黃，看起來(lái)有些陳舊，但還是可以看出它原本的樣子。我突然想起了小時(shí)候，我也曾經(jīng)在課本里放過一些小零食，比如糖果或者餅干。我想，這個(gè)小饅頭也許也是某個(gè)六年級(jí)的孩子放在這里的，也許是他在上課時(shí)偷偷吃的，也許是他不小心掉在地上的。

我拿著小饅頭，心里有些感慨。這個(gè)小饅頭雖然只是一個(gè)普通的食物，但它卻承載著一個(gè)六年級(jí)孩子的回憶。也許他在吃這個(gè)小饅頭的時(shí)候，正享受著那一刻的甜蜜和快樂。也許他在放這個(gè)小饅頭的時(shí)候，正想著和同學(xué)們一起分享。也許他在發(fā)現(xiàn)這個(gè)小饅頭被壓扁的時(shí)候，正感到有些失落和遺憾。

我把小饅頭放回課本里，輕輕地合上了書本。我沒有告訴任何人我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小饅頭，我想讓它繼續(xù)留在那里，成為一個(gè)秘密。我想，這個(gè)小饅頭也許會(huì)在未來(lái)的某一天，被另一個(gè)六年級(jí)的孩子發(fā)現(xiàn)，也許他會(huì)和我有一樣的感受和想法。

從那以后，我每次路過那個(gè)書架，都會(huì)忍不住停下來(lái)看看那個(gè)課本。我想知道那個(gè)小饅頭是否還在那里，我想知道那個(gè)六年級(jí)的孩子是否還記得他曾經(jīng)放在那里的小饅頭。我想，這個(gè)小饅頭雖然只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但它卻讓我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和生命的延續(xù)。它讓我想起了自己的童年，想起了那些曾經(jīng)的夢(mèng)想和快樂。它讓我明白，無(wú)論時(shí)間如何流逝，無(wú)論我們身處何方，那些美好的回憶和情感都會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。