在鎮(zhèn)魔曲手游中，圣修作為一個(gè)耐抗性較強(qiáng)，兼具治療和半輸出能力的職業(yè)，其寶寶的選擇無疑成為了眾多玩家關(guān)注的焦點(diǎn)，一個(gè)合適的寶寶不僅能夠提升圣修的戰(zhàn)斗力，還能在關(guān)鍵時(shí)刻起到?jīng)Q定性的作用，圣修到底該帶什么寶寶呢？我們就來詳細(xì)探討一下這個(gè)問題。

對(duì)于圣修來說，寶寶的搭配需要考慮到多個(gè)方面，包括寶寶的技能、屬性、以及圣修自身的戰(zhàn)斗風(fēng)格等，在前期，也就是從0級(jí)到50級(jí)這個(gè)階段，圣修可以選擇一些較為容易獲取且實(shí)用的寶寶，比如青露和熊霸這兩個(gè)寶寶，就是非常不錯(cuò)的選擇。

青露的攜帶要求僅需25級(jí)，購(gòu)買價(jià)格只要20萬銀幣，獲取門檻極低，青露的的3個(gè)技能中，“仙咒”技能非常強(qiáng)大，不僅可以凈化自身負(fù)面狀態(tài)，還能額外提高全隊(duì)傷害數(shù)值，這個(gè)技能在前期無論是副本還是PK中都非常實(shí)用，能夠?yàn)槭バ尢峁╊~外的輸出支持，青露的洗練成本也相對(duì)較低，可以很容易洗練出較高的資質(zhì)，對(duì)于平民玩家來說，這是一個(gè)可以從25級(jí)使用到80級(jí)的寶寶。

熊霸則要求玩家達(dá)到45級(jí)才能攜帶，價(jià)格是50萬銀幣，熊霸的技能中，“猛魚過江”帶有擊暈打斷特效，無論是副本使用或者是PK玩法，都可以有效對(duì)目標(biāo)形成控制，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)獲勝幾率，不過，在培養(yǎng)熊霸時(shí)，一定要記得舍棄另外兩個(gè)天賦技能，因?yàn)樾馨援吘故浅跫?jí)寶寶，血量不高，避免額外吸收仇恨造成過早死亡。

當(dāng)玩家達(dá)到65級(jí)左右時(shí)，就可以考慮更換一些更高級(jí)的寶寶了，比如虹貓和奔牛這兩個(gè)寶寶，就是非常不錯(cuò)的選擇，虹貓需要55級(jí)攜帶，其天賦技能“封經(jīng)閉脈”具備禁療特效，可以阻止目標(biāo)怪物或玩家進(jìn)行加血治療，在副本中，圣修使用虹貓主要作用是輔助夜狩職業(yè)進(jìn)行群體禁療，減少隊(duì)友失誤，提高通關(guān)幾率，而在PK玩法中，尤其是缺少夜狩職業(yè)隊(duì)友的情況下，使用虹貓進(jìn)行禁療，能夠極大提高己方的獲勝幾率。

奔牛則是一個(gè)高難度副本中轉(zhuǎn)移仇恨的寶寶，對(duì)于圣修來說，可以避免被小怪持續(xù)攻擊，奔牛對(duì)血量和防御的資質(zhì)要求較高，技能方面必備“嘲諷”，另外兩個(gè)主動(dòng)技能雖然也不錯(cuò)，但并不需要去刻意追求。

當(dāng)玩家達(dá)到75級(jí)左右時(shí)，就可以考慮一些更頂級(jí)的寶寶了，比如炎靈和落櫻這兩個(gè)寶寶，炎靈是法術(shù)輸出型寶寶，其“天火降臨”技能可以有效對(duì)目標(biāo)進(jìn)行破防，無論是現(xiàn)階段流星的天罡副本，還是領(lǐng)主、回廊等玩法中，炎靈都能為圣修提供額外的輸出支持，落櫻則是一個(gè)治療寶寶，其“櫻落舞”技能可以為角色回血和提高法術(shù)防御，對(duì)于圣修來說，尤其適合在2、3流派形態(tài)下輔助回血治療。

除了上述的寶寶之外，還有一些其他的寶寶也是圣修不錯(cuò)的選擇，比如村正，作為一個(gè)高輸出的靈獸，攜帶一只村正可以在某些特定場(chǎng)景下起到?jīng)Q定性的作用，如果想提升續(xù)航能力，還可以選擇仙兔，仙兔擅長(zhǎng)使用治愈和輔助技能，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻為圣修提供額外的治療支持。

在選擇寶寶時(shí)，還需要考慮到寶寶的屬性和技能的搭配，比如圣修的主屬性是靈性和生命，因此在選擇寶寶時(shí)，可以優(yōu)先考慮增加靈性或生命值的寶寶，寶寶的技能也需要和圣修的技能相互補(bǔ)充，以達(dá)到最佳的戰(zhàn)斗效果。

圣修在選擇寶寶時(shí)需要根據(jù)自身的需求和戰(zhàn)斗場(chǎng)景的不同來靈活搭配，無論是前期的青露和熊霸，還是后期的虹貓、奔牛、炎靈和落櫻，甚至是頂級(jí)的村正和仙兔，都可以成為圣修的強(qiáng)大助力，只要合理搭配，就能讓圣修在戰(zhàn)斗中發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。

對(duì)于圣修玩家來說，選擇寶寶并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要綜合考慮多個(gè)因素，才能找到最適合自己的寶寶，希望這篇攻略能夠幫助到大家，讓大家在選擇寶寶時(shí)能夠更加得心應(yīng)手。